京師杏林|關(guān)于2020年健康管理師考試 理論知識(shí)模擬試題第二套(五)，京師杏林醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編精心整理如下相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)各位考生注意查看

一、單選題

61. 導(dǎo)致心血管危險(xiǎn)性增加的情況是：

A.總膽固醇下降，低密度脂蛋白膽固醇下降

B.總膽固醇下降，高密度脂蛋白膽固醇升高

C.高密度脂蛋白膽固醇升高，極低密度脂蛋白膽固醇下降

D.高密度脂蛋白膽固醇升高，低密度脂蛋白膽固醇下降

E.高密度脂蛋白膽固醇下降，低密度脂蛋白膽固醇升高

62. 我國(guó)心肌梗死患者年齡趨向年輕化的相關(guān)因素不包括：

A.吸煙 B.高體力活動(dòng)

C.高脂肪飲食 D.缺乏運(yùn)動(dòng)

E.壓力大

63. 關(guān)于非語(yǔ)言傳播技巧的表述不正確的是：

A.動(dòng)態(tài)體語(yǔ)是指點(diǎn)頭、搖頭、微笑、握手等動(dòng)作

B.類(lèi)語(yǔ)言是指改變聲調(diào)節(jié)奏，合理運(yùn)用笑聲

C.時(shí)間語(yǔ)是指時(shí)間準(zhǔn)時(shí)，給人以信賴(lài)感

D.非語(yǔ)言傳播技巧指借助視、聽(tīng)、觸覺(jué)等感官分享信息

E.靜態(tài)體語(yǔ)是指安靜，不說(shuō)話

64. 調(diào)節(jié)自我認(rèn)知的策略不包括：

A.糾正歸因偏見(jiàn) B.轉(zhuǎn)化

C.積極的思維方式 D.校正自我認(rèn)知

E.建立合理的自我認(rèn)知

65. 不屬于蛋白質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)功用的有：

A.維持體溫，保護(hù)身體 B.構(gòu)成機(jī)體組織

C.調(diào)節(jié)生理機(jī)能 D.供給能量

E.促進(jìn)兒童生長(zhǎng)發(fā)育

66. 糖尿病患者膳食平衡中蛋白質(zhì)能量不要多于總能量的：

A.15% B.10%

C.25% D.20%

E.5%

67. 對(duì)基本衛(wèi)生保健的重要意義理解不正確的是：

A.基本衛(wèi)生保健有助于恢復(fù)衛(wèi)生保健平衡

B.基本衛(wèi)生保健是應(yīng)對(duì)不健康生活方式全球化的最佳方式

C.基本衛(wèi)生保健可以促進(jìn)全 面看待衛(wèi)生工作，將預(yù)防工作提高到與治療同等重要的位置

D.基本衛(wèi)生保健可有效降低貧富差距

E.基本衛(wèi)生保健是應(yīng)對(duì)人口老齡化的有效方式

68. 關(guān)于康復(fù)醫(yī)學(xué)模式的描述錯(cuò)誤的是：

A.以患者為中心，幫助患者全 面康復(fù)

B.幫助患者融入社會(huì)

C.以人與環(huán)境和諧適應(yīng)為基礎(chǔ)

D.是傳統(tǒng)生物醫(yī)學(xué)模式

E.是生物心理社會(huì)模式

69. 張某因大量服用有毒的蘑菇出現(xiàn)劇烈嘔吐、腹瀉、發(fā)熱等全身癥狀屬于：

A.有毒植物中毒

B.化學(xué)性食物中毒

C.細(xì)菌性食物中毒

D.動(dòng)物性食物中毒

E.真菌及其毒素食物中毒

參考答案及解析：

61.【答案】E。解析：(1)該題考查的是健康管理師-第七章-營(yíng)養(yǎng)與食品安全-脂類(lèi)的知識(shí)點(diǎn)。(2)研究表明，反式脂肪酸可以使血清低密度脂蛋白膽固醇(HDL-C)升高，而使高密度脂蛋白膽固醇(HDL-C)降低，因此有增加心血管疾病的危險(xiǎn)性。E正確(基礎(chǔ)p153)。

62.【答案】B。解析：(1)該題考查的是健康管理師-基礎(chǔ)知識(shí)-第四章-冠狀動(dòng)脈粥樣硬化性心臟病。(2)吸煙、缺乏運(yùn)動(dòng)、高鹽高脂飲食、情緒激動(dòng)、壓力大等都是高血壓的危險(xiǎn)因素，血壓愈高，動(dòng)脈粥樣硬化程度愈嚴(yán)重，發(fā)生冠心病或心肌梗死的可能性也愈高(基礎(chǔ)p72)。

63.【答案】E。解析：(1)該題考查的是健康管理師-第三章-健康指導(dǎo)-健康教育跟蹤隨訪的知識(shí)點(diǎn)。(2)非語(yǔ)言傳播技巧指運(yùn)用身體語(yǔ)言、類(lèi)語(yǔ)言和時(shí)空語(yǔ)言的傳播技巧，即借助視、聽(tīng)、觸覺(jué)等感官分享信息，增進(jìn)交流效果的一些技巧。包括：①動(dòng)態(tài)體語(yǔ)：以點(diǎn)頭表示肯定，以搖頭表示否定;微笑、握手表示友好;用親切的目光注視對(duì)方表示尊重。②靜態(tài)體語(yǔ)：服飾整潔，儀表端莊。③類(lèi)語(yǔ)言：改變聲調(diào)節(jié)奏，合理運(yùn)用笑聲可以起到調(diào)節(jié)氣氛的效果。④時(shí)間語(yǔ)：如提前到達(dá)會(huì)場(chǎng)或約會(huì)地點(diǎn)、準(zhǔn)時(shí)赴約，可以給人以信賴(lài)感。⑤空間語(yǔ)：如安靜整潔的環(huán)境，給人以安全和輕松感。與談話者之間不要有大的障礙物，雙方置身于有利交流的空間位置和距離，有利于增進(jìn)交流。E正確(實(shí)操p78)。

64.【答案】B。解析：(1)該題考查的是健康管理師-第九章-心理健康-自我認(rèn)知的知識(shí)點(diǎn)。(2)調(diào)節(jié)自我認(rèn)知的方法：①校正自我認(rèn)知，②建立合理的自我期望，③糾正歸因偏見(jiàn)，④多用積極的思維方式。B正確(基礎(chǔ)p224)。

65.【答案】A。解析：(1)該題考查的是健康管理師-第七章-營(yíng)養(yǎng)與食品安全-蛋白質(zhì)的知識(shí)點(diǎn)。(2)蛋白質(zhì)的生理功能：①構(gòu)成身體組織，身體的生長(zhǎng)發(fā)育就是蛋白質(zhì)的不斷積累過(guò)程，對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育期的兒童尤為重要;②調(diào)節(jié)生理功能;③供給能量。A正確(基礎(chǔ)p157)。

66.【答案】D。解析：(1)該題考查的是健康管理師-第四章-健康危險(xiǎn)因素干預(yù)-糖尿病的干預(yù)策略的知識(shí)點(diǎn)。(2)糖尿病患者的飲食要特別強(qiáng)調(diào)改變不健康的營(yíng)養(yǎng)和膳食，控制總能量的攝入、食鹽的攝入和脂肪的攝入，尤其是動(dòng)物性油脂。建議糖尿病病人的脂肪能量占總能量的20%-30%，碳水化合物占45%-60%，蛋白質(zhì)占15%-20%;采用少食多餐的清淡飲食，每天食鹽不超過(guò)6g;注意食物應(yīng)多樣化，通過(guò)食物交換的方法合理搭配膳食，并要求根據(jù)患者病情和各人特點(diǎn)制訂個(gè)體化膳食處方。D正確(實(shí)操p92)。

67.【答案】D。解析：(1)該題考查的是健康管理師-第一章-健康管理概述-基本衛(wèi)生保健的知識(shí)點(diǎn)。(2)基本衛(wèi)生保健意義：①充分享有健康權(quán)，②促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，③提高人人健康水平，④提高精神文明水平。基本衛(wèi)生保健無(wú)法有效降低貧富差距。D正確(基礎(chǔ)p21)。

68.【答案】D。解析：(1)該題考查的是健康管理師-第十一章-康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)-康復(fù)醫(yī)學(xué)基本概念的知識(shí)點(diǎn)。(2)康復(fù)醫(yī)學(xué)是一門(mén)具有獨(dú)立的理論基礎(chǔ)、功能評(píng)定方法、治療技能和規(guī)范的醫(yī)學(xué)應(yīng)用學(xué)科，旨在預(yù)防和改善服務(wù)對(duì)象的功能障礙，提高生活質(zhì)量，回歸家庭、社會(huì)、學(xué)習(xí)、工作?？祻?fù)醫(yī)學(xué)的內(nèi)容：包含康復(fù)基礎(chǔ)學(xué)、康復(fù)評(píng)定學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、康復(fù)臨床學(xué)和社區(qū)康復(fù)學(xué)等。康復(fù)醫(yī)學(xué)發(fā)展模式：人類(lèi)醫(yī)學(xué)模式發(fā)展大致經(jīng)歷了三個(gè)階段，即從自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式，到生物醫(yī)學(xué)模式，再到生物-心理-社會(huì)康復(fù)模式。D正確(基礎(chǔ)p252)。

69.【答案】A。解析：(1)該題考查的是健康管理師-基礎(chǔ)知識(shí)-第七章-食物中毒。(2)有毒植物中毒：食用植物性有毒食品引起的食物中毒，如毒蕈、未妙熟的四季豆、木薯等引起的食物中毒。毒蕈中毒，春秋暖濕季節(jié)及丘陵地區(qū)多見(jiàn)，病死率較高(基礎(chǔ)p178)。

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